sábado, 23 de abril de 2016

Bienvenidos al blog, ¡disfrutemos al aprender en línea!

Bienvenido al blog del Taller de Producción Multi-Imagen, asignatura impartida a los alumnos de sexto semestre de la Universidad del Golfo de México Norte, Campus Culiacán. Mi nombre es Laura Danir y seré tu guía durante este semestre.

En este espacio, encontrarás el contenido de la Unidad 3 "Formatos y Tipos de Imagen", así como las sub-unidades que lo conforman. Tendrás las herramientas necesarias para aprender todo acerca de las imágenes, sus formatos, cómo están diseñadas, en que situación podemos utilizarlas y sobre todo como podemos generarlas.

Te invito a que explores los enlaces que he compartido contigo, he seleccionado videos, podcasts, simuladores y documentos que te serán de gran utilidad. Además, pongo a tu disposición documentos que podrás consultar para realizar con exito las actividades que se deben realizar durante el periodo que estamos cursando.

Recuerda que tu proceso de las actividades será registrado para la calificación parcial, basado en las rúbricas que se publicarán muy pronto en este blog. Para dudas y asesorías podrás contactarme vía correo electrónico, celular/whatsapp, videollamada en skype o en el plantel durante y fuera de clase.

¡Saludos y manos a la obra! 


UNIDAD 3. FORMATOS PARA MULTI-IMAGEN



INTRODUCCIÓN DE LA UNIDAD

La utilización de imágenes y gráficos en una presentación multi-imagen, permite tener un mayor impacto visual, logrando un alto grado de efectividad en el proceso de retención de información. Es importante, conocer los diversos formatos que este medio nos proporciona, tomando en cuenta sus ventajas y desventajas, puesto que cada proyecto está diseñado con una meta y audiencia en particular. El dominio de software para crear, diseñar y editar cada formato de imagen y gráfico, potencializa las habilidades del diseñador y le da las herramientas necesarias para cumplir con las exigencias de los clientes.



OBJETIVO PARTICULAR

Conocer la clasificación de los formatos y tipos de imagen que se pueden utilizar para la creación de proyectos multi-imagen, así como el procedimiento para su creación, diseño y edición.



SUBTEMAS DE LA UNIDAD
UNIDAD 3. FORMATOS PARA MULTI-IMAGEN


3.1. Formatos y tipos de imagen.

3.1.1. Vectoriales.
3.1.2 Mapas de bits y rasterizados. 
3.2 Imágenes de escáner.
3.2.1 Software OCR.
3.2.2. Resolución de imágenes con escáner. 
3.3 Retoque y ajustes de imagen.



RECURSOS PARA CONSULTA Y GUÍAS DIDÁCTICAS

PRESENTACIÓN DE LA TEMÁTICA

1. Presentación de Slideshare:
Taller de Producción Multi-imagen from Laura Danir

2. Manual de “Prácticas Taller de Producción Multi-Imagen" de la Dirección de Estudios Superiores, Universidad del Golfo de México Norte, elaborado por Laura Danir Velázquez Mero, Enero de 2013, que puede descargar desde Google Drive en el siguiente enlace: https://drive.google.com/open?id=0By-EWSPMHb-8TlEySmdHbkVSTVU


VIDEOS DIDÁCTICOS

1. “Vectores y Mapa de Bits, Diferencias” de Los Apuntes:
https://www.youtube.com/watch?v=OdGhpRy7NRs



2. “¿Qué son imágenes vectoriales y de mapas de bits?” de Colombia Digital: https://www.youtube.com/watch?v=AsYndMu2nio





PODCASTS
1. Podcast “Imágenes vectoriales” http://www.ivoox.com/145400



SIMULADORES EN LÍNEA 

1. Simulador “deviantART Muro”.- Permite a los usuarios de devianART crear imágenes vectoriales. Contiene pinceles interactivos, capacidades de manejo de capas y la oportunidad de subir las imágenes directamente a tu cuenta de devianART. http://muro.deviantart.com/
 
2. Simulador “Sumo Paint”.- Versátil herramienta que imita la interfaz de los grandes editores de retoque fotográfico. Contiene una gran cantidad de pinceles y formas, filtros, soporte para texto y capas, además de trazados vectoriales básicos, admite modificaciones básicas en 3D. http://www.sumopaint.com/app/



FORO DEL APRENDIZAJE
INSTRUCCIONES: Contesta las siguientes preguntas.

1. ¿Qué es una imagen vectorial?
2. ¿Qué software podemos usar para crear imágenes vectoriales?
3. Menciona 2 ventajas y 2 desventajas del uso de imágenes vectoriales.
4. ¿A qué se le llama una imagen de mapa de bits?
5. ¿Qué software podemos usar para crear imágenes de mapa de bits?
6. Menciona 2 ventajas y 2 desventajas del uso de imágenes de mapa de bits.
7. Menciona 3 formatos de imágenes de mapa de bits y explica el tipo de proyecto gráfico que es más adecuado para cada uno de ellos.
8. ¿Cómo podemos obtener textos e imágenes utilizando un escáner y software OCR?
9. ¿Cuáles son los filtros más utilizados para retoque fotográfico digital?


ESTRUCTURA ACTIVIDAD 1

TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: CREACIÓN DE GRÁFICOS VECTORIALES.


PROPÓSITO

Trazar gráficos vectoriales para la obtención de imágenes nítidas y de colores vibrantes, ideales para presentaciones de logotipos, representaciones de objetos, personajes diversos y animaciones.

 
INSTRUCCIONES
  • Boceta en tu libreta de trabajo, el diseño de 4 gráficos: dos logotipos y dos personajes (personas o animales).
  • Traza gráficos vectoriales a color de tus 4 diseños mediante el programa Corel Draw, Adobe Ilustrator o Adobe Flash. Nota: El maestro debe elegir que programa se usará de acuerdo a los conocimientos de software previos del grupo.
  • Entrega tus 4 diseños en un archivo digital e impreso en hojas de opalina tamaño carta para su evaluación por parte del maestro. Las impresiones deben tener limpieza y ya que formarán parte de tu carpeta de trabajo en la cual documentarás la materia.

FECHA Y CONDICIONES DE ENTREGA
Registra los bocetos en tu libreta de trabajo y entrega los gráficos en unidad USB o CD para su evaluación por parte del maestro. Fecha límite de entrega: jueves 1 de marzo de 2016 hasta las 20:00 horas.

FUENTES DE INFORMACIÓN
Presentación digital en formato Power Point y Manual “PRACTICAS TALLER DE PRODUCCIÓN MULTIMAGEN” de la Dirección de Estudios Superiores, Universidad del Golfo de México Norte, elaborado por Laura Danir Velázquez Mero, Enero de 2013. Ambos se pueden descargar desde Google Drive en el siguiente enlace: https://drive.google.com/open?id=0By-EWSPMHb-8TlEySmdHbkVSTVU

 
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Se propone los siguientes puntos con base en 4 criterios que se consideran importantes dentro de la práctica:

 
LISTA DE COTEJO 
NOMBRE DEL ALUMNO:
NOMBRE DE LA MATERIA:
NOMBRE DEL MAESTRO: 
GRUPO:
FECHA:

PRODUCTO A EVALUAR: Bocetos a mano, gráficos vectorizados, impresiones a color y entrega de archivo digital.



CRITERIOS
PUNTOS
OBTENIDO
OBSERVACIONES
Bocetos trazados a lápiz y aplicación de color en libreta de trabajo (2 logotipos y 2 personas o animales).
2


Trazo de los 4 gráficos a colores en Corel Draw, Adobe Ilustrator o Adobe Flash 2 logotipos y 2 personas o animales).
4


Impresiones a color de los 4 gráficos.
2


Entrega de archivo digital con los gráficos en unidad USB o CD.
2



TOTAL
10



Lo anterior se integrará en el portafolio para las evaluaciones parciales.
Estos criterios son una propuesta para el maestro y no son limitativos.




ESTRUCTURA ACTIVIDAD 2

TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: EDICIÓN DE IMÁGENES DE MAPA DE BITS.

PROPÓSITO

Manipular imágenes en mapas de bits, editándolas y aplicando filtros que mejoren la calidad de cada fotografía.

INSTRUCCIONES

a) Edita 4 imágenes en mapas de bits utilizando el programa Adobe Photoshop. Las características de imágenes a editar son las siguientes:
  • Cambio de tamaño de una imagen de 300 x 300 pixeles a 900 x 900 pixeles. Cambio de tamaño de la misma imagen a otras medidas para comprobar la pérdida de calidad en la fotografía.
  • Manipulación de color de una imagen, brillo, contraste, niveles, tono, saturación y luminosidad, etcétera.
  • Retoque y restauración de una fotografía actual o antigua. Corrección de imperfecciones en la piel o daños en la imagen.
  • Aplicación de filtros fotográficos en la imagen para darle efectos especiales y variaciones gráficas.  

b) Diseña un banner para página web, utilizando imágenes en mapas de bits por medio del programa Adobe Photoshop. El banner tendrá una medida de 800 x 300 pixeles, a colores.

c) Entrega las imágenes en mapas de bits editadas y el diseño de banner para página web en formato digital en unidad USB o CD. El diseño de banner para página web deberá entregarse también en forma impresa en hoja opalina tamaño carta, con limpieza para que forme parte de tu carpeta de trabajo en la cual se documentará la materia.


FECHA Y CONDICIONES DE ENTREGA

Entregar las imágenes y gráficos en unidad USB o CD, así como la impresión del banner para su evaluación por parte del maestro.

Fecha límite de entrega: jueves 10 de marzo de 2016 hasta las 20:00 horas. 

FUENTES DE INFORMACIÓN
Presentación digital en formato Power Point y Manual “PRACTICAS TALLER DE PRODUCCIÓN MULTIMAGEN” de la Dirección de Estudios Superiores, Universidad del Golfo de México Norte, elaborado por Laura Danir Velázquez Mero, Enero de 2013.

Ambos se pueden descargar desde Google Drive en el siguiente enlace: https://drive.google.com/open?id=0By-EWSPMHb-8TlEySmdHbkVSTVU


INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

La práctica “Edición de imágenes en mapas de bits” se realizará de forma individual.
 

Se propone los siguientes puntos con base en 4 criterios que se consideran importantes dentro de la práctica:

LISTA DE COTEJO
NOMBRE DEL ALUMNO:
NOMBRE DE LA MATERIA:
NOMBRE DEL MAESTRO:
GRUPO:
FECHA:


PRODUCTO A EVALUAR: Edición de fotografías y diseño de banner para página web, impresión a color y entrega de archivo digital.

CRITERIOS
PUNTOS
OBTENIDO
OBSERVACIONES
Edición de 4 imágenes en mapas de bits usando Photoshop (cambio de tamaño, manipulación de color, retoque y restauración, aplicación de filtros).
4


Diseño de banner para página web de 800 x 300 pixeles.
4


Impresión a color del banner para página web de 800 x 300 pixeles, en hoja blanca opalina tamaño carta, contiene limpieza.
1


Archivo digital en unidad USB o CD de las imágenes editadas y del banner para página web.
1



TOTAL
10



Lo anterior se integrará en el portafolio para las evaluaciones parciales.
Estos criterios son una propuesta para el maestro y no son limitativos

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